রাস্তার চিহ্ন

রোড সাইন মেকার
আন্তঃরাজ্য I-8NY তে রাইড করতে আসুন! লোকেদের কোথায় যেতে হবে তা জানাতে আপনার নিজস্ব রোড সাইন ডিজাইন করুন। একটি ব্যাকগ্রাউন্ড রোড সাইন আকৃতি বেছে নিন, তারপর আমাদের চিঠি, প্রাণী, মানুষ, খাবার, বাদ্যযন্ত্র এবং আরও অনেক কিছুর লাইব্রেরি থেকে স্টিকার যোগ করুন! বাচ্চাদের ডেস্ক বা বেডরুমের দরজার জন্য মজা। বিশ্বজুড়ে শিক্ষকরা টয় থিয়েটারকে নিরাপদ এবং কার্যকর অনলাইন শিক্ষার সরঞ্জাম প্রদানের জন্য বিশ্বাস করেন। খেলার জন্য বিনামূল্যে, শেখার জন্য অমূল্য।
বিষয়
লেখা
গ্রেড
কিন্ডারগার্টেন এবং প্রথম গ্রেড
শেখার উদ্দেশ্য
ছাত্ররা প্রতীকী এবং লিখিত পাঠ্যের মধ্যে পার্থক্য সনাক্ত করবে এবং পার্থক্য করবে এবং শব্দ এবং ছবি ব্যবহার করে নিজেদের প্রকাশ করার জন্য একটি নথি তৈরি করবে।
সাধারণ মূল মান
CCSS.ELA-LITERACY.W.K.6
প্রাপ্তবয়স্কদের দিকনির্দেশনা এবং সমর্থন সহ, wri তৈরি এবং প্রকাশ করার জন্য বিভিন্ন ধরনের ডিজিটাল টুল অন্বেষণ করুনting, সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতায়।
CCSS.ELA-LITERACY.W.1.6
প্রাপ্তবয়স্কদের দিকনির্দেশনা এবং সমর্থন সহ, সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা সহ লেখা তৈরি এবং প্রকাশ করতে বিভিন্ন ডিজিটাল সরঞ্জাম ব্যবহার করুন৷
উপাদান/সম্পদ
- প্রতিটি শিশুর জন্য কম্পিউটার বা ট্যাবলেট http://toytheater.com/road-signs/ এ নির্দেশিত
- রঙ প্রিন্টার, ঐচ্ছিক
- আপনি কোন প্যাটার্ন লক্ষ্য করেন?
- কেন আপনি মনে করেন কিছু চিহ্নে শব্দ আছে এবং কিছুতে ছবি আছে?
- এমন কোন লক্ষণ আছে যা আপনি জানেন? তারা কি মানে?
- এমন কোন লক্ষণ আছে যা আপনি জানেন না? কারো কি কোন অনুমান আছে?
নির্দেশিত অনুশীলন/ইন্টারেক্টিভ মডেলিং (5 মিনিট)
- এমন কিছু বলুন: “আজ, আমরা আমাদের নিজস্ব ব্যক্তিগত লক্ষণ তৈরি করব যা কিছু বলে যে আমরা কে। প্রথমত, আমাদের চিন্তা করা দরকারআমরা কোন ব্যাকগ্রাউন্ড ব্যবহার করতে চাই।"
- তাদের দেখান কিভাবে একটি ব্যাকগ্রাউন্ড বাছাই করতে হয় এবং এমন একটি ব্যবহার করার বিষয়ে চিন্তা করতে হয় যাতে একটি ডিজাইন করার জন্য তাদের জন্য আরও জায়গা থাকে।
- তারপর বলুন, “এরপর আমাদেরকে প্রতিনিধিত্ব করে এমন একটি ছবি বাছাই করতে হবে। হয়তো আমরা অনেক ফুটবল খেলি, তাই আমরা একটি সকার বল বাছাই করতে পারি। অথবা হয়তো আমরা সত্যিই সঙ্গীত পছন্দ করি তাই আমরা একটি সঙ্গীত নোট বাছাই করি। অথবা হয়ত আমরা উভয়ই বেছে নিই!”
- গেমের মূল পৃষ্ঠায় স্টিকার বোতামের নীচে স্টিকারগুলি কীভাবে খুঁজে পাওয়া যায় তা তাদের দেখান৷
- অবশেষে বলুন, "আমাদের চিহ্নগুলিতে আমাদের নাম লিখতে হবে।"
- তাদের নাম লেখার জন্য প্রয়োজনীয় অক্ষর নির্বাচন করতে স্টিকার পৃষ্ঠার প্রথম বোতামে পাওয়া অক্ষরগুলি দেখান৷
স্বাধীন কাজের সময় (20 মিনিট)
ব্যাখ্যা করুন যে এখন শিক্ষার্থীরা নিজেরাই কাজ করতে পারে। শিক্ষার্থীদেরকে প্রকল্পের বিভিন্ন অংশ মনে করিয়ে দেওয়ার জন্য আপনি যে প্রজেক্ট করেছেন সেই উদাহরণটি ছেড়ে দিন।
প্রসারিত/পার্থক্য
- সমর্থন: সম্পূর্ণ নামের পরিবর্তে আদ্যক্ষর ব্যবহার করুন
- সমৃদ্ধকরণ:অগ্রসর শিক্ষার্থীদের তাদের চিহ্নগুলিতে আরও শব্দ লিখতে উত্সাহিত করুন যা তারা কে প্রতিনিধিত্ব করে
মূল্যায়ন
কক্ষের চারপাশে ঘোরাঘুরি করুন এবং স্বাধীন কাজের অংশের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে চেক ইন করুন যাতে তারা প্রতীক এবং শব্দ ব্যবহার করছে কিনা তা নিশ্চিত করুন। সমাপ্ত হলে, ছাত্রদেরকে একজন সহকর্মীর চিহ্ন এবং এর বিপরীতে ব্যাখ্যা করতে বলুন।
পর্যালোচনা এবং বন্ধ (5 মিনিট)
শিক্ষার্থীদের তারা তাদের সমবয়সীদের লক্ষণগুলি সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করেছে কিনা তা রিপোর্ট করতে বলুন। তাদের জিজ্ঞাসা করুন কি এটি আরও চ্যালেঞ্জিং করেছে? কি এটা সহজ করেছে?
ঐচ্ছিক
তাদের ডেস্কে সংযুক্ত করার জন্য চিহ্নগুলি প্রিন্ট করুন বা আমাদের সাথে শেয়ার করার জন্য ছবিগুলি সংরক্ষণ করুন @ToyTheaterGames!